he study examines social heritage f

he study examines social heritage focusing on mold breaking, with the help of the two subjects: English and Social studies. There are different theories on the concept “social heritage”, this assignment takes its focus on explaining the concept through the sociologists Pierre Bourdieu and Athony Giddens points of view. In extension of the statement, there is an analysis and interpret of the novel Push (1996) by Sapphire. The novel Push is an example of a family where the mold breaking of social heritage is obvious. The statement and the analysis are a means to understand how the main character in the novel Push appears as a mold breaker. As further observation on social heritage, there is a discussion that shows the opportunities and the dissimilarities of mold breakings in respectively Denmark and America, with the help of withdrawing statistics. The assignment concludes that several matters are on stake when it comes to breaking the social pattern. The two sociologists: Pierre Bourdieu and Anthony Giddens have different views on whether to break the “social heritage” is possible in the postmodern community. And the education system together with the welfare model in a country means a lot for the opportunities to break the social pattern. The assignment concludes that it is easier to break the social pattern in Denmark, than it is in the US, due to the different education systems. The Danish education system offers free education for everyone, which opens up more opportunities and makes it easier to break the social pattern. The American education system on the other hand, has an expensive tax on colleges, which limits some people’s opportunities to break the social pattern.

Resultater (Dansk) 1:

han undersøgelse analyserer social arv med fokus på skimmelsvamp bryde, ved hjælp af de to fag: engelsk og samfundsfag. Der er forskellige teorier om begrebet "social arv", denne opgave tager sit fokus på forklarer begrebet gennem sociologer Pierre Bourdieu og Athony Giddens synspunkter. I forlængelse af erklæringen, der er en analyse og fortolkning af romanen Push (1996) af Sapphire. Romanen Push er et eksempel på en familie, hvor formen bryde social arv er indlysende. Redegørelse og analyse er et middel til at forstå, hvordan hovedpersonen i en roman Push vises som en skimmel breaker. Som yderligere observation på social arv er der en diskussion, der viser mulighederne og ulighederne af skimmel breakings i henholdsvis Danmark og USA, ved hjælp af udtrædende statistik. Opgaven konkluderer, at flere sager er på spil, når det kommer til at bryde den sociale mønster. De to sociologer: Pierre Bourdieu og Anthony Giddens har forskellige opfattelser om om at bryde den "social arv" er muligt i det postmoderne samfund. Og uddannelsessystemet samt velfærdsmodel i et land, betyder meget for mulighederne for at bryde den sociale mønster. Opgaven konkluderer, at det er lettere at bryde den sociale mønster i Danmark, end det er i USA, på grund af de forskellige uddannelsessystemer. Det danske uddannelsessystem tilbyder gratis uddannelse for alle, som åbner op for flere muligheder og gør det lettere at bryde den sociale mønster. Det amerikanske uddannelsessystem har på den anden side en dyre skat på gymnasier, som begrænser nogle folks muligheder for at bryde den sociale mønster.

Resultater (Dansk) 2:

han studie undersøger sociale arv med fokus på skimmel bryde, med hjælp fra de to emner: engelsk og samfundsfag. Der er forskellige teorier om begrebet "social arv", denne opgave tager sit fokus på at forklare konceptet gennem sociologer Pierre Bourdieu og Athony Giddens synspunkter. I forlængelse af oversigten, der er en analyse og fortolkning af det hidtil ukendte Push (1996) af safir. Romanen Push er et eksempel på en familie, hvor formen bryde social arv er indlysende. Opgørelsen og analysen er et middel til at forstå, hvordan hovedpersonen i romanen Push fremstår som en form breaker. Som yderligere observation om social arv, er der en diskussion, der viser de muligheder og de forskelle i skimmel breakings i henholdsvis Danmark og USA, ved hjælp af tilbagetrækning statistik. Opgaven konkluderer, at flere sager er på spil, når det kommer til at bryde den sociale mønster. De to sociologer: Pierre Bourdieu og Anthony Giddens har forskellige syn på, om at bryde den "sociale arv" er muligt i den postmoderne samfund. Og uddannelsessystemet sammen med velfærdsmodel i et land betyder meget for mulighederne for at bryde den sociale mønster. Opgaven konkluderer, at det er lettere at bryde den sociale mønster i Danmark, end det er i USA på grund af de forskellige uddannelsessystemer. Det danske uddannelsessystem tilbyder gratis uddannelse for alle, som åbner op for flere muligheder og gør det nemmere at bryde den sociale mønster. Det amerikanske uddannelsessystem på den anden side, har en dyr skat på gymnasier, hvilket begrænser nogle folks muligheder for at bryde den sociale mønster.

Resultater (Dansk) 3:

han gennemgår forfatteren sociale arv, der fokuserer på mold bryde ved hjælp af to emner: engelsk og sociale undersøgelser.der er forskellige teorier om begrebet "social arv, denne opgave tager sit fokus på at forklare begrebet gennem sociologer pierre britiske og athony giddens synspunkter.i forlængelse af den udtalelse, der er en analyse og fortolkning af det nye skub (1996) af sapphire.det nye skub er et eksempel på en familie, hvor det brud på den sociale arv er indlysende.den erklæring og den analyse, er et middel til at forstå, hvor hovedpersonen i det nye skub ud som en ener - breaker.som en yderligere bemærkning om sociale arv, der er en diskussion, som viser de muligheder og de indbyrdes forskelle i form breakings i henholdsvis danmark og usa, ved hjælp af fratagelse af statistikker.det konkluderer, at mange spørgsmål på spil, når det drejer sig om at bryde det sociale mønster.de to sociologer: pierre britiske og anthony giddens har forskellige synspunkter om at bryde den "sociale arv" er muligt i den moderne samfund.- og uddannelsessystemet, sammen med den sociale model i et land, betyder meget for mulighederne for at bryde det sociale mønster.det konkluderer, at det er lettere at bryde det sociale mønster i danmark, end det er i usa på grund af de forskellige uddannelsessystemer.det danske uddannelsessystem tilbyder gratis uddannelse til alle, som åbner op for flere muligheder og gør det lettere at bryde det sociale mønster.det amerikanske uddannelsessystem på den anden side har en kostbar skat på skoler, som begrænser folks muligheder for at bryde det sociale mønster.