As stated previously, the component

As stated previously, the component that is missing in previous terms is that of people. These are the protagonists of a smart city, who shape it through continuous interactions. For this reason, other terms have often been associated with the concept of the smart city. For example, creativity is recognized as a key driver of smart city, and thus education, learning, and knowledge have central roles in a smart city (Thuzar, 2011). The notion of a smart city includes creating a climate suitable for an emerging creative class (Florida, 2002, 2005). The social infrastructure, such as intellectual and social capital, is an indispensable endowment to smart cities as it allows “connecting people and creating relationships” (Alawadhi et al., 2012). Smart people generate and benefit from the social capital of a city, so the smart city concept acquires the meaning of a mix of education/training, culture/arts, and business/commerce with hybrid social, cultural, and economic enterprises (Winters, 2011).

Resultater (Dansk) 1:

Som tidligere nævnt er den komponent, der mangler i tidligere vilkår er, at folk. Disse er hovedpersonerne i en smart by, der former det gennem løbende interaktioner. Af denne grund har andre vilkår ofte været forbundet med begrebet smart byen. For eksempel er kreativitet anerkendt som en vigtig drivkraft for Smart City, og dermed uddannelse, læring og viden har centrale roller i en smart by (Thuzar, 2011). Begrebet en smart by omfatter at skabe et klima egner sig til en ny kreativ klasse (Florida, 2002, 2005). Den sociale infrastruktur, såsom intellektuel og social kapital, er en uundværlig begavelse til smarte byer, da det giver ”forbinder mennesker og skabe relationer” (Alawadhi et al., 2012). Smart folk generere og drage fordel af den sociale kapital af en by,

Resultater (Dansk) 2:

Som tidligere nævnt, den komponent, der mangler i tidligere vilkår er, at af mennesker. Disse er hovedpersonerne i en smart by, der forme det gennem løbende interaktioner. Af denne grund, andre vilkår har ofte været forbundet med begrebet den smarte by. For eksempel, kreativitet er anerkendt som en vigtig drivkraft for Smart City, og dermed uddannelse, læring, og viden har centrale roller i en smart by (Thuzar, 2011). Forestillingen om en smart by omfatter at skabe et klima, der er egnet til en spirende kreativ klasse (Florida, 2002, 2005). Den sociale infrastruktur, såsom intellektuel og social kapital, er en uundværlig gave til intelligente byer, da den giver mulighed for at "forbinde mennesker og skabe relationer" (Alawadhi et al., 2012). Intelligente mennesker genererer og drager fordel af den sociale hovedstad i en by, så smart City konceptet erhverver betydningen af en blanding af uddannelse/træning, kultur/kunst og forretning/handel med hybride sociale, kulturelle og økonomiske virksomheder (Winters, 2011).

Resultater (Dansk) 3:

Som tidligere nævnt er den komponent, der mangler i tidligere termer, personernes.Disse er hovedpersonerne i en intelligent by, som former den gennem vedvarende interaktioner.Af denne grund har andre udtryk ofte været forbundet med begrebet intelligent by.F.eks. anerkendes kreativitet som en vigtig drivkraft for intelligent by, og derfor spiller uddannelse, læring og viden en central rolle i en intelligent by (Thuzar, 2011).Begrebet intelligent by omfatter at skabe et klima, der er egnet til en ny kreativ klasse (Florida, 2002, 2005).Den sociale infrastruktur, f.eks. intellektuel og social kapital, er et uundværligt bidrag til intelligente byer, da den giver mulighed for at forbinde mennesker og skabe forbindelser 8221; (Alawadhi et al., 2012).Kloge mennesker genererer og drager fordel af en bys sociale kapital, så begrebet intelligent by får betydning for en blanding af uddannelse, kultur/kunst og handel med hybride sociale, kulturelle og økonomiske virksomheder (Winters, 2011).