GREGORY BATESON ON DEUTERO-LEARNING

GREGORY BATESON ON DEUTERO-LEARNING AND DOUBLE BIND: A BRIEF CONCEPTUAL HISTORY
MAX VISSER
The concepts of deutero-learning and double bind have acquired an increasingly important status in various fields of social and behavioral science, particularly in psychiatry, psy- chotherapy, organization, and policy science. With this proliferation, however, their orig- inal meaning and significance has become increasingly muted. In this article it is argued that both concepts are important ingredients of a behavioral theory of (organizational) learning. To support this argument, the development of both concepts is traced to the work of Gregory Bateson. In Bateson’s thinking, the two concepts have a firm base in dyadic behavior and interaction.

Resultater (Dansk) 1:

GREGORY BATESON PÅ DEUTERO-LÆRING OG DOBBELT BINDE: EN KORT BEGREBSMÆSSIG HISTORIEMAX VISSERBegreberne deutero-læring og dobbelt binde har erhvervet en stadig vigtigere status i forskellige områder af sociale og adfærdsmæssige videnskab, især i psykiatrien, psy-chotherapy, organisation og politik videnskab. Med denne spredning, men deres orig-inal betydning og betydningen har blive i stigende grad slået fra. I denne artikel hævdes det, at begge begreber er vigtige ingredienser i en adfærdsmæssige teori om (organisatorisk) læring. Til støtte for dette argument, er udviklingen af begge begreber spores tilbage til arbejde af Gregory Bateson. Batesons tænkning har de to begreber en fast base i dyadic adfærd og interaktion.